香港紫荆书院张紫伶：育梦港湾 个性启航

在教育的广袤天宇广阔天地中，每一所学校都如同璀璨星辰，以独特的光芒照亮学生前行的道路。香港紫荆书院，便是这样一颗熠熠生辉闪耀着独特魅力的星辰，闪烁在教育的舞台上绽放着富有独特魅力的别样光彩。本期节目邀请到香港紫荆书院校监张紫伶女士做客节目，与我们分享她对于教育的从业心得。

香港紫荆书院，名字响亮应景寓意深远。紫荆花作为香港的市花，象征着美丽动人的港岛之花向全世界绽放。香港这片独特的土地，而学校以紫荆此命名，更寄托着希望学生如祖国花朵般茁壮成长的美好愿景。在特色方面，香港紫荆书院充分融合了香港作为国际化大都市中西合璧的独特优势。学校立足于两文三语的人文环境下，学校虽既采用英国中学、大学与社会考级公认的私立国际课程之英文教育体系，也却极为重视普通话、粤语等中国文化教育，将家庭教育、爱国爱家、以及道德伦常与现代公民的培养放在重要位置上。课程体系上既引入英澳美加等全球公认的IGCSE中学会考与大学预科A-Level的学术架构，又融入香港独特的狮子山精神，致力于通过全人发展，助力学生发挥发掘个人天赋，收获丰盛人生。

学校的一大亮点在于打破旧式框架，全力发掘学生能力与潜在天赋。在学术上，七到九年级为学生打下全面基础，涵盖数理化经管与自然科学，中文、英文、中文数学、体育以及人文艺术等多门学科。同时，借助香港青年奖励计划，从社会责任感、技能、运动和团体生活四个维度，全方位展发现学生的兴趣爱好与个人天赋与能力。该计划分铜章、银章和金章三项，学生完成金章可获香港特首在礼宾府亲自颁授，且年龄跨度大，该项目从14岁到23岁均可参与，部分学生甚至在大学期间还可继续完成，助力研究生申请。学校的另一亮点是做好学术与人生规划，到了十年级和十三年级，学生需明确专业方向，学校会为每位学生提供选科规划座谈，结合学生兴趣与未来职业愿景规划，引导他们做出合适选择。

学生的专业选择与导师的引路特别重要，对学生们的帮助极大。课程设置的有效性与对学生的帮助，在众多案例中得以体现。曾有一位家长里做生意的女生，十年级时遵从父母意愿选择商科，希望未来能进入香港前三大学的商学院就读，将来好逐步挑起并接班家族生意的担子。然而，一年后她发现自己并不适应商科瞬息万变的发散性思维的特点，反而对有标准答案的数理化更感兴趣。在紫荆书院就读十一年级时，她与学校深入交流、双向奔赴后，学校说服其父母，让她转回理科。这一案例充分说明，学生在学习过程中能逐渐发现自身能力，并作做出相应的专业选择与职业调整。

优秀的课程设置离不开优秀的教师队伍。香港紫荆书院85%为外籍老师，大部分教师都拥有硕士和博士学位，有的还是有着发明专利的资深工程师他们或长期居住香港，子女在香港土生土长；有的老师，是或通过海外猎头公司招聘而来。学校招聘老师不仅看重教育局、警察局和资历评审局的硬性标准，更强调实践与理论双肩挑，喜欢有实践经验且对教育充满热忱的老师。例如副校长鲍勃老师拥有十几项全球专利发明，商科老师曾是摩根大通新加坡总经理，他们能带领学生将知识应用于生活。

学校还为学生提供了多元化的丰富才慧展示平台与机会。学生事务部负责组织各类非人文文体学术活动和诸多竞赛，并在本港和国际化比赛中屡获佳绩。驻校社工和辅导员会关注有特殊学习需要的学生并提供支援。同时，学校鼓励学生参加不同竞赛时，都会安排老师带队，甚至请世界冠军现场指导。发现学生突出表现后与家长共同助力学生发展，并设有奖励机制，对学生坚持做喜欢之事并取得成绩者给予奖励，助力升学，完善人格。

在谈及学校面临的痛点时，张紫伶女士指出，一方面家长过度参与教学，却因不懂国际教育，常常反而适得其反，因此教育家长成为一大挑战；另一方面，新港人学生适应新环境需要时间，香港本地学生面对普通话学生增多带来的竞争压力，也需要时间与胸怀，接纳新的文化冲击。

展望未来，张紫伶女士希望建立属于香港的中西合璧的教育品牌体系，让紫荆书院香港的品牌辐射出去，通过成功的国际课程传播中国文化和人类文明。这一愿景，不仅为香港紫荆书院的发展指明了方向，也为教育领域的未来发展带来了新的思考与期待。相信在这样有情怀、有担当的教育者引领下，香港紫荆书院必将在教书育人教育的金光大道路上放飞理想，实现梦想，越走越稳健，越走越精彩，远，培养出更多具有香港特色、中国情怀和国际视野和的优秀人才。